Edgar Morin tenía razón, Debemos educar para la COMPLEJIDAD

Edgar Morin tenía razón, Debemos educar para la COMPLEJIDAD (pero con un generoso espíritu para compartir los hallazgos comunes y aprovecharlos para la vida de todos)

Recientemente encontramos la KNOWLEDGE WEB, una iniciativa académico-universitaria-tecnológica-empresarial en la que se busca desde una visión cosntructivista de la cultura, interrelacionar hipermediáticamente (a través de TIC) el conocimiento humano.
La intuición enciclopédica de los años 2000.

Podemos encontrar un review interesante en EDUCATION COMMONS específicamente en
http://www.educationcommons.org/commons/2006/04/the_knowledge_web.html

Un video explicativo (tan "sencillo" como la madeja que se propone tejer en K-WEB) en
http://ia301209.us.archive.org/3/items/VirtualWorldStudios/kwebpromovr.mov
http://www.ourmedia.org/node/245485

Se combina la historia, realidad virtual, comunidades de colaboración voluntaria, cultura libre etc. para acostumbrarnos a un hábito de inovación por la inovación ( muy 2000´s)

Conviene darle una buena revisión directa.
El sitio principal es
http://k-web.org/
El creador de esta idea y propuesta académico-cultural es el profesor James Burke (http://people.ucsc.edu/~pmmckerc/)

Reconozco que hay que invertirle tiempo para asimilar esta galletita, pero me parece que nos conviene para conocer las futuras alternativas pedagógicas, de las cuales podremos echar mano pronto.

Boohbah: Agu Gu Da Da en binario

Boohbah
Al parecer los creadores de los Teletubbies han generado un sitio de juego/aprendizaje pre-verbal para digitalizar las manitas infantes (doble digitalización, porque ya vienen incluidos cinco deditos naturales...)
Les invitamos a divertirse un rato, aún los adultos pueden/podemos encontrarlo divertido.
Como está programado en flash, requiere que el navegador tenga el plugin de flasplayer instalado adecuadamente

Observación proactiva: Education Commons

Este es un blog-portal "SUN-powered" que hospeda a diversos especímenes interesados en la tecnología pra la educación, o educación mediada por tecnologías (el eufemismo que se prefiera...). Conviene tener el canal RSS abierto.

Education Commons: "Education Commons is a virtual community of academic systems users, designers and systems implementers sharing knowledge, experiences and best practices.
commons_sm.jpg

The goal of the community is to create an open and transparent system of communication between diverse groups committed to advancing the state of education worldwide. It's meant to be a virtual commons, where sharing and participation are key. We encourage you to contribute your thoughts, ideas, programs and projects."

Música real en orquesta virtual, profesores incluidos

Le Hemos dado ina primera visión al sitio de web2.0 (webware o software "prestado vía web") en el que las personas pueden conectarse a una lección de música particular, tocar con una orquesta "real" y mandar su propio sonido musical (no se incluye el instrumento.. je) para "aprender con los maestros". Esta academia virtual de música está iniciando (no es gratis, tiene una cuota mensual fija) permitiría una manera de practicar y acrecentar las habilidades musicales de sus participantes.
Podemos ver el video que proporcionan para entender un poco el mecanismo y procedimiento de estas clases virtuales de música.
Para más información, visiten http://www.inthechair.com/index.php

"digital storytelling" , lo viejo reconquista sabiamente lo nuevo

Scissors un cuento digital
Con el "digital storytelling" , lo viejo reconquista lo nuevo.
Una nueva versión del cuentacuentos tradicional es el "digital storytelling", un nuevo género de material instruccional y literario en el mundo de las computadoras.
Podríamos echarle un vistazo para reconocer los usos y las técnicas para armar y aprovechar este/os géneros de tradición sapiencial flluidizados con electrones.
http://www.photobus.co.uk/dstory_01.html

Welcome to Confabb: The Conference Community

Confabb es una base de datos de construcción comunitaria donde se pueden promocionar/encontrar casi cualqeuir tipo de conferencias (académicas, comerciales, de minoría, etc.)
Es una WerbWare (software para correr en web) que intenta posicionarse como un motor de búsqueda (search engine) para quienes buscan conferencias afines, o promover las propias. Puede ser un recurso académico, apoyado en TIC, tan útil como vaya siendo utilizado por los cybernautas.
Parece que conviene tenerlo en el horizonte. No se pierde más que unos minutos, para promocionar las conferencias que planeamos(ramos) organizar.
En estos servicios-web uno no sabe cuál será un fiasco y cuál se convertirá en la siguiente compañía gigante (p.e. Google, Youtube etc.).
Welcome to Confabb: The Conference Community
Confabb (confabb.com) combines an aggregate database of major conferences, conventions, and trade shows sorted by industry with social networking tools designed to empower conference attendees to improve their overall experience.

Learning and Teaching in the 21st Century

Desde el 12 de octubre próximo pasado hay un nuevo observador (debe haber muchos, pero ahora presento éste..) de las tecnologías en apoyo a la educación, a través de su Blog:
Learning and Teaching in the 21st Century: de "Jo Schiffbauer"
Es un blog muy ordenado y de divulgación inicial que ofrece muchos hipervínculos a recursos uitlizables en el salón de clases (aparece como su principal destino), así como prepara descricpciones generales muy adecuadas de algunas sistemas como los wikis y las plataformas LMS (como Moodle). Conviene asomarse a una visión fresca y generosa (por ek tiempo que le dedica a su blog) sobre esteámbito educativo. Lástima que no ofrece información contextual sobre la persona misma que genera el blog.

Observando a los observadores de Tecnología para la Educación

En el blog de James Fadden
Thoughts and Experiments

podemos encontrar un observador muy bien informado y metódico de las Tecnologías para la Educación, con respaldo teórico fuerte y orden sistemático (en inglés sólo)

No es un sitio de ingenieros, expertos en computadoras más que en educación, como en EduGeeks
(que son MUY necesarios) sino de usuarios avanzados (y mucho) en este campo en desarrollo explosivo.

Estos observatorios, de tecnología, de educación, de la combinación de ambos, son imprescindibles para mantenerse al día; no en el uso sino en la perspectiva y poder justificar lo que usamos y hasta dónde lo usamos.

Les recomiendo estos sitios y comunidades de análisis y reflexión de estos fenómenos de la educación mediada por TIC.

Algunas otras referencias de "observatorios" referenciadas antes en este observatorio naciente...

IEEE Learning Technology Standards Committee - IEEE Learning Technology Standards Committee

Ferl Observatorio de TEcnología para la Educación

elearnspace. everything elearning.

A propósito... ¿Te gustaría formar parte de los vigías que comunitariamente se asoman al horizonte virtual, buscando y compartiendo los signos de los tiempos favorables en este mar con corrientes cacprichosas de la educación y tecnología? Te invitamos a formar parte del Proyecto de Observatorio de Tecnologías para la Educación del SUJ.
Más informes con Humberto Macías (hmacias@tij.uia.mx).